虽说决定了养孩子，沈量明到底并非育儿专家，此前照顾覃音的经验也有限。他准备和学习了数日，终于将覃音接回家里。
目前他一个人住在靠近学校的住处，完全可以随心改装。于是，将近两百平米的家中地板被全面更换为适合跑动的木地板，儿童房、影音房铺了羊毛地毯，家具换成了边角圆润的款式。根据对覃音的了解，沈量明还为他准备了一柜子的衣服。没有裙子，但也有许多无性别设计的漂亮款式。
灯光灯饰，空气湿度，适合六到八岁孩子的教育音频与动画片……沈量明做了周到而细致的准备，并且在此过程中发掘了许多乐趣——育儿是一门新的领域，照顾另一个有独立想法却还未发育成熟的人类个体，并与其在一个屋檐下共同生活，这其中的学问不亚于任何一门竞赛和考试。
然而覃音进入家门后，沈量明才终于发现，原来再多的计划和计划也会赶不上变化。
首先，覃音非常不喜欢家里的的地毯。
高级手工羊毛地毯明明是异常柔软的材质，覃音却根本不愿意接触，无意中踩到地毯上就会立刻走开。沈量明观察之后发现，他的皮肤似乎过分娇气，不能与这种材质很好地磨合，接触十来分钟就会泛红。
其次，覃音不喜欢看动画片。
动画片系沈量明向医生咨询之后特意准备，单集长度、响度和画面明度都做了调整，观感舒缓温馨，适合有多动症症状的孩子观看。然而覃音根本不感兴趣，看一会就会默默走开，用手去抠家里的玻璃柜，或者站在墙边仰头默默盯着装饰画出神。
玻璃柜里是些家里原本的装饰品、奖杯或雕塑，不适合给现在的覃音当作玩具，于是被沈量明锁在柜内、放在高处。这些都是颜色更为鲜艳、形态较为不常见的物品，于是沈量明购买了样式接近的玩具，还具备动手制作的性质，号称有益智作用，能发挥孩子的空间想象能力。
然而玩具买回来放在儿童房里，过了几天还是原样摆在原处。沈量明：“……”
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