「第五题很好，但可以多给一个例句。」
我盯着他的回覆，一行一行看，心里慢慢静下来。
他不是只告诉我「哪一题不好」，而是很清楚地说明「为什麽一个国中生会在这里卡住」。他甚至直接帮我把题目改写了一版，还加上了他觉得「b较像人会讲的英文」。
「国中生不需要一次学太多。」
「但他需要觉得，自己不是很笨。」
看到那句话的时候，我x口忽然紧了一下。
那天晚上，我们就这样一起出作业。
我把结构、进度、目标订出来，他帮我调语感、调难度、调那个「会不会让人想写下去」的临界点。
有时我会问：「这样会不会太简单？」
他会回：「对你来说是，但对他来说不是。」
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